國家中職改革發(fā)展示范學校
國家級高技能人才培訓基地
我校大力推進信息化建設
發(fā)布日期：2017-05-17 瀏覽次數(shù)：19497
近年來，蚌埠職教中心（技師學院）大力推進校園信息化建設，作為第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設學校，更是把數(shù)字化校園作為特色項目加以建設，積極爭取地方財政資金300萬元、自籌資金20萬元建設數(shù)字化校園，在建設過程中堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、加強應用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的指導思想，不斷提高學校整體信息化水平。
目前我校數(shù)字化校園按照前期規(guī)劃和招標方案已基本建成，在硬件方面新增并升級了核心交換機、匯聚交換機、接入交換機、出口網(wǎng)關、下一代防火墻、無線控制器等網(wǎng)絡設備，從根本上解決了網(wǎng)絡的處理能力和并發(fā)速度。網(wǎng)絡帶寬由過去的辦公20M、機房50M升級為雙100M，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋，教學樓、綜合樓、實習車間等均布放了光纖和六類網(wǎng)線，并在綜合樓、食堂、招生大廳、學生公寓等場所安裝了無線網(wǎng)絡設備，通過身份認證實現(xiàn)無線上網(wǎng)。軟件建設方面，我校旨在實現(xiàn)學校教育、教學、管理的信息化，完全涵蓋了我校教育教學管理上的各項業(yè)務。在響應教育信息化“三通二平臺”的建設標準上，學校在教學工作方面還做了特色應用需求設計。如網(wǎng)絡教學平臺在滿足學校教育體系下，實現(xiàn)了教師與學生，教師與教師、學生與學生以及體系下一切人員的教學、溝通、交流、協(xié)作、共享等，建設了一個圍繞教學、學習等一切與教育有關的功能與指向更加明確的內(nèi)部教育、教學以及溝通、交流和學習的平臺；
數(shù)字化校園的建設，不僅建成了辦公自動化（OA）、教務、學生、后勤、財務等管理平臺，還提供強了有力的數(shù)字化分析工具，為學校各方面的信息可以直觀、便捷的反映到管理者面前，從而保證決策的科學性和及時性，最終達到提高學校教育質(zhì)量和社會影響力的目的。
目前我校數(shù)字化校園按照前期規(guī)劃和招標方案已基本建成，在硬件方面新增并升級了核心交換機、匯聚交換機、接入交換機、出口網(wǎng)關、下一代防火墻、無線控制器等網(wǎng)絡設備，從根本上解決了網(wǎng)絡的處理能力和并發(fā)速度。網(wǎng)絡帶寬由過去的辦公20M、機房50M升級為雙100M，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡全覆蓋，教學樓、綜合樓、實習車間等均布放了光纖和六類網(wǎng)線，并在綜合樓、食堂、招生大廳、學生公寓等場所安裝了無線網(wǎng)絡設備，通過身份認證實現(xiàn)無線上網(wǎng)。軟件建設方面，我校旨在實現(xiàn)學校教育、教學、管理的信息化，完全涵蓋了我校教育教學管理上的各項業(yè)務。在響應教育信息化“三通二平臺”的建設標準上，學校在教學工作方面還做了特色應用需求設計。如網(wǎng)絡教學平臺在滿足學校教育體系下，實現(xiàn)了教師與學生，教師與教師、學生與學生以及體系下一切人員的教學、溝通、交流、協(xié)作、共享等，建設了一個圍繞教學、學習等一切與教育有關的功能與指向更加明確的內(nèi)部教育、教學以及溝通、交流和學習的平臺；
數(shù)字化校園的建設，不僅建成了辦公自動化（OA）、教務、學生、后勤、財務等管理平臺，還提供強了有力的數(shù)字化分析工具，為學校各方面的信息可以直觀、便捷的反映到管理者面前，從而保證決策的科學性和及時性，最終達到提高學校教育質(zhì)量和社會影響力的目的。