陳元高校長作赴德學(xué)習(xí)專題學(xué)術(shù)報(bào)告

    3月28日下午，我校組織教職工集中學(xué)習(xí)，分享了陳元高校長作的題為《德國“雙元制”職業(yè)教育及思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告條理清晰、內(nèi)容豐富、見解獨(dú)到，使教職工對(duì)德國“雙元制”辦學(xué)模式有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。報(bào)告由宋曉賓副校長主持。

    2017年12月3日至12月17日，陳元高校長參加了安徽省人社廳組織的技師學(xué)院院長赴德國進(jìn)行職業(yè)教育體制的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。他通過上課學(xué)習(xí)、教育實(shí)踐、參觀考察、交流座談等方式，對(duì)德國“雙元制”職業(yè)教育體制，有了更加深刻理解和認(rèn)識(shí)。回國后，他對(duì)所見所學(xué)所思進(jìn)行了精心總結(jié)提煉，結(jié)合我國職業(yè)教育現(xiàn)狀，撰寫了《對(duì)德國“雙元制”職業(yè)教育體制的認(rèn)識(shí)與思考》的學(xué)術(shù)論文。

    陳校長的報(bào)告受到教職工好評(píng)。他在報(bào)告中簡(jiǎn)要介紹了在德國培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和主要內(nèi)容，重點(diǎn)闡釋了德國“雙元制”職業(yè)教育的目標(biāo)、主要特征和比較優(yōu)勢(shì)，分析了我國職業(yè)教育存在的主要問題，分享了赴德培訓(xùn)后的思考和啟示，提出了借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育辦學(xué)模式、不斷提高職業(yè)教育建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體設(shè)想。報(bào)告見解深刻，實(shí)踐性強(qiáng)，課件展示生動(dòng)直觀，教職工深受啟發(fā)，職業(yè)教育視野得到拓展。