機電工程系開展中德雙元制班PLC技術理實一體化教學

11月29日至12月10日，機電工程系配合機械工程系組織開展為期兩周的中德雙元制班PLC技術理實一體化教學。實訓內(nèi)容涵蓋PLC概述（TIA Portal V15的基本操作）；電機控制；PLC基本指令的介紹；PLC實例應用等四個模塊。

為了圓滿完成此次中德雙元制班PLC技術理實一體化教學工作任務，機電工程系高度重視，提早制定教學計劃，準備實訓場地、工具儀表和各種耗材，選派電工電子專業(yè)骨干教師、技工院校教學能手項西艷擔任教學指導老師。

教學期間，項西艷老師對學員傾囊相授，在傳授學生扎實的理論與實踐經(jīng)驗的同時，注重師生互動，倡導教師主導、學生主體作用發(fā)揮，并且重新編制教學資料，帶領學生注重主動分析問題、解決問題，從完成“工作任務”著手，通過“任務分解”完成實訓項目。 

雙元制職業(yè)教育，是指培訓過程由學校和企業(yè)共同完成。一元指在學校中的教育，另一元指在企業(yè)中的實踐。中德雙元制班教育模式秉承德國雙元制教育精髓，引進以“高質(zhì)量、嚴要求、重實踐”為宗旨的德國“雙元制”職業(yè)教育系統(tǒng)，采取小班化分組教學方法，開展理實一體的課堂教學和職業(yè)技能培訓，培養(yǎng)擁有德國技術能力標準水平的機電類高素質(zhì)技術技能人才。

通過本次理實一體化學習，學員們真正理解了“工匠精神”的內(nèi)涵，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習慣及素養(yǎng)，練就了精湛的實踐操作技能。在面對繁雜任務的抗壓性及吃苦耐勞精神上，中德雙元制培養(yǎng)的學生已經(jīng)體現(xiàn)出了與普通學生的極大不同，學生的綜合能力得到顯著提升。

（撰稿：機電工程系  董軍   審核：焦其彬）