職業(yè)教育專業(yè)基本覆蓋國民經濟各領域

      近日，教育部完成2024年度《職業(yè)教育專業(yè)目錄》增補工作，共增設40個新專業(yè)，增設數(shù)量是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來最多的一次。增設后職業(yè)教育設置的專業(yè)總數(shù)達到1434個，涉及19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類，基本覆蓋國民經濟各個領域。

      本年度增補的40個新專業(yè)中，有3個中職專業(yè)、20個高職?？茖I(yè)、17個職業(yè)本科專業(yè)。增補的新專業(yè)主要圍繞6個方向。

      支撐國家戰(zhàn)略需求，增設電子信息材料應用技術、航空復合材料智造工程技術、航天裝備精密制造技術、智慧綜合能源工程等戰(zhàn)略性新興產業(yè)和先進制造業(yè)相關專業(yè)。聚焦人民美好生活需要，增設營養(yǎng)配餐服務、眼鏡造型設計與工藝等專業(yè)。服務實體經濟發(fā)展，增設現(xiàn)代工業(yè)清洗技術、裝配化裝修技術等生產性服務業(yè)相關專業(yè)。助力鄉(xiāng)村振興，增設鄉(xiāng)村治理技術、高標準農田建設與應用技術、茶葉生產與應用技術等專業(yè)。服務健全生態(tài)環(huán)境治理和服務體育強國建設是第五和第六個方向，增設生態(tài)環(huán)境數(shù)智化監(jiān)測技術、足球運動與管理等專業(yè)。

      近年來，教育部圍繞建設現(xiàn)代化產業(yè)體系、發(fā)展新質生產力、推進新型工業(yè)化等要求，聚焦產業(yè)變革和技術革新背景下的技能培養(yǎng)需要，對接新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，動態(tài)管理職業(yè)教育專業(yè)目錄，每年組織開展新專業(yè)增補工作，近3年已累計增設85個專業(yè)，有效促進了專業(yè)設置與產業(yè)結構適配，職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的能力不斷增強。（中青報·中青網記者張渺）

轉載自：學習強國