我院一項課題在安徽省技工教育教研課題評審中喜獲結(jié)題

       近日，根據(jù)安徽省人力資源和社會保障廳發(fā)布的《2024年度技工教育教研課題結(jié)題評審結(jié)果公示》，我院教師陳文君主持的教研課題《技工院校紅色文化融入思政課堂研究——中國特色社會主義課程為例》喜獲結(jié)題評審通過，這是我院在技工教育研究領域取得的又一重要成果。

       安徽省技工教育教研課題旨在為實施人才興皖工程，以高質(zhì)量教研工作推動技工教育高質(zhì)量發(fā)展，實施技工大省建設，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術技能人才，為推動安徽經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。此課題貫徹習近平總書記：“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好紅色文化，發(fā)展社會主義先進文化，豐富人民精神文化生活?！钡闹笇枷?，圍繞技工院校思想政治教育的創(chuàng)新實踐，以中國特色社會主義課程為研究范例，探討社會主義核心價值觀、中國紅色革命故事、愛國主義等紅色文化融入課程教學的路徑。該課題由陳文君、張輝、張璐、張靜四位老師共同參與，年來發(fā)表的相關題材的論文9篇，形成調(diào)研報告1篇，進行了大量調(diào)研分析工作，包括問卷調(diào)查、訪談等，收集的相關數(shù)據(jù)和反饋為技工院校思想政治教育的創(chuàng)新實踐提供了有力支持。

       該課題的成功結(jié)題，不僅對提升我院教育教學質(zhì)量具有重要意義，也展現(xiàn)了我院教師在教育教學研究方面的專業(yè)能力和創(chuàng)新精神，標志著我院在技工教育領域的教研水平得到了進一步的提升，為后續(xù)的教研工作和課題申報樹立了良好的標桿。

        撰稿：張輝