蚌埠技師學院開展市級課題課例觀摩研討活動

      為進一步深化課題研究，探索積極心理學在中職學校主題班會中的應(yīng)用效果，12月20日，蚌埠技師學院開展了市級課題《積極心理學視域下中職學校主題班會的實踐研究》戶外拓展主題班會觀摩研討活動，旨在探討積極心理學在促進中職學生身心健康、提升班級凝聚力方面的實踐價值。課題負責人陳堅老師主持活動，課題組全體成員觀摩研討。

      活動伊始，課題參與人蚌埠第六中學王亞慶老師執(zhí)教戶外拓展主題班會《擁抱自然 放飛心靈》，王老師精心設(shè)計課程，帶領(lǐng)學生參與“桃花朵朵開”、“花開花落”、“解手鏈”和“支援前線”等拓展游戲。整個活動中，學生們積極參與，相互鼓勵，不僅克服了個人畏難情緒，也深刻體會到了團隊合作的重要性。在積極心理學的引導下，學生們學會了如何在困難面前保持冷靜與樂觀，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。

      觀摩活動結(jié)束后，課題組成員齊聚機械工程系會議室，進行了深入的研討。會上，王亞慶老師首先分享了此次戶外拓展主題班會的策劃思路與實施過程，強調(diào)了戶外拓展主題班會對于促進學生身心健康、增強班級凝聚力的積極作用。

      隨后，課題組成員紛紛發(fā)言，就主題班會中的亮點與不足進行了熱烈討論。他們一致認為，此次戶外拓展主題班會成功地將積極心理學理念融入到了課堂實踐中，借助參與、互動、體驗、分享等形式，激發(fā)了學生的積極情緒，提升了他們的團隊協(xié)作與解決問題的能力。同時，課例中各個環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，既符合中職學生的身心特點，又具有一定的教育意義。

      本次活動的成功舉辦，課題組成員不僅加深了對積極心理學在中職學校主題班會中應(yīng)用效果的理解，還獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗與啟示。未來，課題組將繼續(xù)探索更多形式的主題班會活動，努力將積極心理學的理念融入到中職教育的各個環(huán)節(jié)中，助力學生全面發(fā)展。

撰稿：陳堅 審核：王旭